domingo, 15 de junio de 2014

Peonza de oro en los VIII Premios Espiral Edublogs

ZORIONAK GUZTIOI!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Enhorabuena al alumnado de los grupos de bachillerato 1. H e I  del modelo D del IES Pedro de Ursúa por el primer premio para nuestro blog Mendillorri Piztuz en la VIII edición de los Premios Espiral Edublogs celebrado el pasado sábado día 14 en Medialab-Prado, Madrid.

Para quienes  pudimos acudir, se trató de una final emocionante, llena de sorpresa por lo inesperado, y sobre todo de nervios y expectación, con la inmersa suerte de recibir la onza de oro en la categoría de blogs de alumnos de bachillerato. Dos de vuestras compañeras, en vuestra representación, recogieron el premio.

Asimismo se repartieron las peonzas de oro, plata y bronce en otras doce categorías: felicidades a todos los premiados y a la organización, la asociación Espiral Edublogs.

Esperemos que pronto podamos ver las imágenes de la entrega del premio. Mientras nos conformaremos con la fotografía del premio y de todos los asistentes.


Por último, pero sólo se refiere al orden, quisiera agradecer la ayuda y paciencia que ha tenido conmigo mi compañera de Departamento, Virginia Lusarreta (a la que quiero felicitar por el premio Buenas prácticas Iberoamericas Leer.es por su magnífico blog El enigma de las letras) porque parte del premio es suyo ya que trabajó con algunos de los alumnos premiados y a quien vamos a echar de menos el año que viene ya que se va a trasladar a otro centro. Estaremos en contacto.
Jaime, el profe

martes, 10 de junio de 2014


BIPARTIDISMO ESPAÑOL
El bipartidismo español es una opinión cada vez más popular entre la gente. En España, en casi todas las legislaturas, exceptuando la legislatura de Adolfo Suárez con el partido UCD (Unión del Centro Democrático), todas las demás han sido ganadas por el PP (Partido Popular) y por el PSOE (Partido Socialista Obrero Español).
Pero, ¿Son en realidad dos partidos opuestos o son partidos “aliados” para que así, gobierne quien gobierne, se sigan preservando los privilegios de los dos partidos y de los ricos?
En mi opinión, son dos partidos “aliados” para así, como ya he comentado, perseverar los privilegios de dichos partidos, y sus componentes, y de los ricos, empresarios, banqueros… Cuando digo aliados, lo que quiero decir es lo siguiente: a la imagen para el pueblo, son rivales, uno de ideología liberal, el PP, y el otro de ideología socialista, el PSOE. Pero, como hemos podido ver, las reformas tanto del PSOE como del PP, son parecidas si tenemos en cuenta a quien van dirigidas, es decir, a quien benefician. El PP y el PSOE han hecho reformas para los ricos.

Pero ¿El PSOE no es Partido Socialista Obrero Español? Pues eso lo que significan sus iniciales, pero han demostrado que la “S” y la “O” les sobra desde hace ya mucho tiempo. Para ejemplificar esto, tenemos la reforma laboral echa por el PSOE con el presidente Jose Luis Rodríguez Zapatero: se trata de una reforma laboral que quita ciertos privilegios al obrero, como por ejemplo, abaratar el despido, la flexibilidad del horario de trabajo y con ello el sueldo…; también las reformas en educación y sanidad, que han supuesto la privatización de dichos servicios para así seguir beneficiando a los de siempre.

Más tarde, con la caída importantísima del PSOE, con pocos votos más que las pasadas elecciones, el PP logra conseguir la mayoría absoluta con Mariano Rajoy a la cabeza. Al entrar el PP, las reformas se endurecen, beneficiando aún más a los ricos. Y en mi caso, al ser estudiante del modelo D una de las reformas en mi opinión que más atacan a la libertad es la conocida reforma en educación LOMCE. Como dijo el ministro de educación Wert, “hay que españolizar a los jóvenes catalanes”, en los que también entran los vascoparlantes, o de otra forma. “euskaldunak”.

Mientras el PP ataca contra lo público, lo único que beneficia al pueblo, el PSOE no hace una oposición potente, como debería. En esto último podemos ver esa “alianza” ya antes comentada entre el PP y el PSOE.
Ellos defienden que son demócrátas, pero en mi opinión la democracia, es decir, el gobierno del pueblo, debería siempre velar por defender al pequeño y en vez de eso lo castigan. Lo único que pido, a sabiendas que no van a luchar por el pueblo, por lo menos que vayan de cara, que no nos mientan, y que se muestren al pueblo como alianza que en realidad son, el PPSOE (Partido para Perjudicar Siempre al Obrero Español).

La situación de la mujer en los países en desarrollo

A continuación podéis ver un texto expo-argumentativo, que habla sobre la situación de la mujer en del mundo. Este se centra en dos casos concretos.

Me gustaría recomendar  la película “La flor del desierto” y el documental “La maldición de ser niña”  ya que me han inspirado para realizar este vídeo.



Marta Zúñiga, 1. Batx H

domingo, 8 de junio de 2014

El naturismo

Muchas personas oyen hablar del tema por primera vez de forma indirecta, a través de rumores y opiniones de terceras personas. Algunos confunden naturismo con exhibicionismo ...etc. Como resultado, hay mucha confusión sobre lo que en realidad es. Con este vídeo intento hacer que lo conozcáis más.

 


Irati Lorente, 1. Batx. I

La influencia del tiempo en el estado de ánimo de las personas

En este vídeo explico la relación entre el clima y el estado anímico de las personas para que  podáis  entender el motivo por el cual a veces nos encontramos más tristes o malhumorados sin saber porqué.



                                   Arianne Prados 1.  I

miércoles, 4 de junio de 2014

LAS ENERGÍAS RENOVABLES

   Las energías renovables son aquellas que tienen su origen en la naturaleza y cuyo uso no produce ningún tipo de contaminación; como podrían ser los gases de CO2, que producen el llamado efecto invernadero.

   Las energías primarias (el petróleo, carbón y el gas natural) son fuentes de energía de la que se consigue una gran cantidad de electricidad y un buen rendimiento, pero son energías que se conocen como “energías no-renovables”, ya que son fuentes susceptibles de agotamiento y que además dañan el medio ambiente.

   Este tipo de energías no-renovables son las causantes del ya mencionado efecto invernadero; ya que los gases de CO2 que emiten se dirigen directamente a nuestra atmósfera.

   Esta atmósfera hace la función de un invernadero, dejando que la radiación solar llegue a la Tierra pero no rebote y vuelva al espacio. Pero los gases como el dióxido de carbono o el metano aumentan el grosor de la atmósfera y almacenan más radiación solar de lo debido. De ese modo, la temperatura de la Tierra comienza a subir y se crea el mundialmente conocido cambio climático, ya que el calor altera las condiciones terrestres. Uno de los peligros mas graves sería el deshielo de los glaciares.


   Para que estos gases no produzcan este efecto, la solución mas efectiva es dejar de producirlos o disminuir su uso, y para ello debemos sustituir las energías primarias por las energías renovables o también conocidas como las energías del futuro.

   Las energías renovables son aquellas que producen electricidad a partir del sol, el viento y el agua. Son fuentes inagotables que no producen ningún tipo de contaminación ambiental, pero que todavía presentan grandes dificultades de almacenamiento y  son menos eficientes, ya que producen una cantidad inferior de energía que las primarias.

  Debido a el gran problema que es el cambio climático, en los próximos 15 años, las inversiones en energías renovables se triplicaran alcanzando los 630 millones de euros de inversión en 2030.

  Una de las opciones que existe para crear energía fácil y económica es la energía nuclear. Esta energía no necesita ningún tipo de recurso no-renovable como serían el carbón o el gas para poder crear energía, sino que a través de una reacción nuclear (un proceso de fisión del núcleo en algunos de los isótopos que contiene el uranio) se consigue el calor suficiente como para crear  entre 900 y 1800 MW que equivale a la energía producida por mil molinos de aire al mismo tiempo.

   Este tipo de energía no produce ningún tipo de contaminación, pero el uranio es un material con alto nivel de radiación, y eso es un gran problema a la hora de construir una central cerca de zonas pobladas, ya que la radiación del uranio puede producir enfermedades como el cáncer o deformaciones corporales.

                                                                                                               Josu Garatea, 1.H

lunes, 2 de junio de 2014

Hacerse mayor

El envejecimiento es el proceso biológico, psicológico y social que empieza desde el mismo momento en el que nacemos, manifestando cambios continuos en nuestro cuerpo. El hacerse mayor comporta en ocasiones conductas típicas y al mismo tiempo difíciles de entender, como las observadas en las personas mayores que califican a los demás viejos pero no ellos mismos, al “encontrarse todavía jóvenes”.

Hoy en día, la visión de la ancianidad que nos aporta nuestra sociedad es francamente pobre, y así, en los medios de comunicación, solo leemos y vemos noticias sobre ancianos que reflejan con claridad la imagen que de ellos conservamos.

Pero no perdamos de vista la evolución del concepto de ancianidad. La vejez en culturas de Oriente Medio era manifiestamente alabada, asemejando la ancianidad con la figura del guía y jefe de la comunidad, quizás no en cuestiones productivas, sí en las decisiones basadas en la experiencia, en el consejo sabio. Otras culturas, como la gitana, vertebran su funcionamiento social alrededor de las personas mayores de su comunidad, losdenominados patriarcas, guías, referencia y ejemplo para los jóvenes.

Por desgracia, en nuestra sociedad consumista, veloz, materialista y tan falta de valores, el mayor es un estorbo, un lastre. Esto queda reflejado en el trato y relación con nuestros ancianos, incluso en las definiciones que en nuestros diccionario se ofrecen a los calificativos con los que nombramos al mayor. Hoy en día la sociedad trata a los ancianos como si fueran un estorbo, sin tener en cuenta todo lo que hacen por sus familias, como ejercer de padres con los nietos en varia ocasiones o ayudando en casa. Ellos son los que siempre están allí siempre para ayudarnos con sus experiencias y sabiduría. Y en muchas ocasiones no se reconoce el esfuerzo que es para ellos hacer esto.

Ya sé que el hecho de la muerte es el que nos hace ser un poco más intolerantes hacia las personas mayores, pero en ningún caso se trata de dejarlos morir. En todos los casos utilicemos el sentido común, para tratar al anciano mayor con naturalidad, perseverando su dignidad y su vida, pero no retrasando lo inevitable, ni fustigando y alargando la vida sin sentido, por un erróneo concepto del juramento hipocrático. Estoy segura que dentro del juramento de preservar la vida, existe un pequeño hueco, en el que diga, que parte de la vida es el morir, tan natural como el crecer, nacer o respirar.


Rebeca Barrena Bach 1H

domingo, 1 de junio de 2014

LA NIÑEZ

Para cuando me quise dar cuenta, era adolescente. Y cuando me creí que era adolescente me sentía poderoso, mayor, capaz de impresionar a niños más pequeños. Era para mí, y creo que para todos los niños, un gran paso para la libertad; por ejemplo salir a la tarde sin que te tengan que decir la hora de vuelta a casa, o poder ir a la escuela sin la ayuda de tus padres.

Sin embargo, pienso ahora lo feliz que era de pequeño y pienso que debería haber aprovechado mucho más esa primera época, donde todo el mundo llega a la conclusión de que fue la mejor etapa de nuestra vida. Si pudiera haber podido elegir, me hubiese quedado para siempre en la niñez, como Peter Pan. Sólo nos preocupábamos del presente, sin tener en cuenta las consecuencias que podíamos llegar a tener por hacer una mala acción. Las consecuencias no podían ser mayores que un pequeño castigo o un par de cachetes. Mayores consecuencias no podíamos tener, ya que teníamos la excusa de ser niños.

De pequeños no nos teníamos que ocupar de nada, no teníamos responsabilidades, y esto, comparado con mi vida de ahora, era un lujo.

De pequeños todos hemos soñado con ser gente famosa y guapa, casi sin excepción; siempre hemos querido llegar a ser futbolistas los chicos (generalmente) y modelos las chicas (generalmente también).

En general, ahora estoy redactando las ventajas, los pros de la niñez, pero lógicamente hay muchas cosas malas en esta época, aunque no quiero redactarlas, a ver si voy a disuadir al lector de todo lo puesto anteriormente.

 
  Aitor Herbon

La pirámide de Maslow

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Otras formas de evaluación del aprendizaje

     En este vídeo os doy mi punto de vista sobre la actual manera de evaluar nuestros conocimientos y qué otras posibles maneras habría de hacerlo.



Tamara Sánchez, 1. I

Alemania planea expulsar a los inmigrantes que lleven seis meses sin encontrar empleo.


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Jone Nicolay, 1. I

NELSON MANDELA


Si quieres hacer la paz con tu enemigo, tienes que trabajar con él. Entonces será tu compañero.”

Este diciembre murió Nelson Mandela, y todo el mundo lloró su muerte.

A su funeral acudieron casi todos los presidentes de estado del mundo, y no es para menos, ya que Mandela ha sido un mito para la historia mundial.

Mandela fue capaz de acabar con el Apartheid de una forma pacífica. El Apartheid fue un régimen político, en que los blancos del país (el 20-30% de la población) gobernaban y se imponían de una forma cruel a lo negros, que eran la gran mayoría, y además de negarles todos los derechos dejaban a los negros en la miseria.

Su forma de ser, su simpatía y su capacidad e inteligencia para relacionarse con cualquiera, para conquistar a los demás fueron sus armas, la clave de los éxitos de Nelson Mandela.

Mandela soñaba con una Sudáfrica donde no hubiera separaciones entre negros y blancos, y al principio quería conseguirlo con una fuerza armada llamada ANC, pero una vez preso (25 años de prisión) tuvo tiempo para reflexionar sobre su país, y llegó a la conclusión de que tenía que “conquistar” a las personas “enemigas” para al final conseguir su objetivo.

Para ello, pensó que lo primero que tenía que hacer era hablar y comprender a los afrikanners (los blancos). Así, empezó a hablar con los carceleros, y a hacerse amigo de ellos, y terminó hablando con el presidente del apertheid.

Para ganarse la confianza de toda Sudáfrica, vio que la forma de entrar en contacto entre negros y blancos era el rugby. Mandela aprendió todo sobre el rugby y sobre la selección de su país y consiguió convencer a los negros (que odiaban el rugby porque decían que era el deporte del opresor) para unirse a los blancos para animar a la selección de su país. Así terminó el odio entre los dos “bandos”.

Tras su liberación, el 11 de febrero de 1990 Mandela negoció con el presidente de Sudáfrica, F.W. De Klerk, para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica y por fin en 1994 se celebraron unas elecciones en las que los negros pudieron votar por primera vez en su vida. Tras el aplastante triunfo del CNA, Mandela fue elegido presidente.

Por su trabajo en común, Mandela y de Klerk recibieron conjuntamente el Premio Nobel De La Paz de 1993.

Su última aparición pública fue el 11 de julio de 2010 en la final del Campeonato Mundial de fútbol de Sudáfrica.

Falleció el día 5 de diciembre de 2013.


Aitor Herbon Rípodas
Batxilergoko 1.I