miércoles, 17 de diciembre de 2014

Herramientas de audio y audiovisuales

Las herramientas que os presento ofrecen la posibilidad de elaborar textos o documentos sonoros y audiovisuales para la creación de entradas que respondan a los géneros que deseéis crear.

Herramientas de audio
  • Vocaroo: esta plataforma permite grabaciones de audio sin registrarse, su alojamiento, así como una URL y un código "embed" de un archivo de audio que podéis grabar al momento o subir uno que hayáis grabado previamente. Existe aplicación para tableta y móvil. Este tutorial os facilitará la tarea.


  • SoundCloud: permite grabaciones de audio con aplicaciones instaladas en nuestro equipo y con una grabadora. Existe aplicación para tableta y móvil. Es necesario registrarse y seguir los pasos hasta realizar la grabaciónEste tutorial os facilitará la tarea.



Herramientas audiovisuales

  • Movie Markerpermite crear presentaciones y vídeos caseros en el equipo y completarlos con títulos, transiciones, efectos, música; también, publicar su vídeo y compartirlo vídeosTutorial

  • Moovly: es una plataforma que permite crear animaciones para vídeo o presentaciones de una manera muy sencilla de manejar.Tutorial

  • Powtoon: permite vídeo realizaciones de manera rápida y muy intuitiva. Tutorial

Ejemplos de producciones elaborados con estas herramientas
  • La 1ª Guerra MundialLa mujer y la 1ª Guerra Mundial; La belle Époque; La vida bohemia; La gripe española.
Jaime, el profe

Cómo elaborar géneros periodísticos

Esta entrada cumple la finalidad de ofreceros las características de géneros periodísticos variados para que los elaboréis con la finalidad de mejorar vuestra expresión escrita en las entradas de este blog. Muchos de vuestras entradas son o se parecen mucho a esos géneros periodísticos impresos u orales.

Los géneros periodísticos se suelen clasificar en tres tipos:
  • Géneros informativos: la noticia, el reportaje
  • Géneros mixtos o de interpretación: la crónica, la crítica, la entrevista
  • Géneros de opinión: el editorial, la columna, la carta al director y el artículo de opinión

La mejor forma de aprender a escribir restos textos es mediante la práctica: en estos enlaces a una web del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, perteneciente al Ministerio de Educación (CNIIE), que ofrece talleres de prensa sobre los géneros periodísticos, análisis y pautas para su elaboración:


Para saber más de las características de estos géneros y observar ejemplos os remito a las siguientes webs:
  • "Media prensa" (Ministerio de Educación): caracterización de los géneros periodísticos.



Jaime, el profe

viernes, 12 de diciembre de 2014

Carta al director en Diario de Noticias: "Adolescentes y ocio en Pamplona"

   El día 5 de diciembre de 2014, el periódico Diario de Noticias publicó una carta al director que envié con el título "Adolescentes y ocio en Pamplona". En esta expongo mi opinión a cerca de la escasa oferta de ocio para los adolesentes en Pamplona y sus barrios, y solicito una programación alternativa en las casas de cultura y civivox

  Idoia Beloki  1º H

martes, 9 de diciembre de 2014

Carta al director en Diario de Noticias: "Podemos"


He publicado una carta al director titulada "Podemos" en el periódico Diario de Noticias. El texto es una crítica al estado actual de nuestra sociedad y en él propongo una solución a la dura situación en la que se encuentran millones de personas a día de hoy.

Pablo Guillén Beaumont 1º I

Tadeo Amorena

Tadeo Amorena, nacido el 19 de abril de 1819, fue hijo de Juan Esteban Amorena, natural de Arizcun y Ramona Gil, natural de Pamplona. Juan Esteban era agote (los agotes eran grupos humanos navarros situados en los valles del Roncal y de Baztán que eran considerados grupos inferiores por el resto de la población y que sufrieron graves marginaciones) y tenía la profesión de pintor. Éste emigró a Pamplona, probablemente obligado por la necesidad de un trabajo que en su casa natal no podía encontrar al tener hermanos mayores que él. Al llegar a Pamplona y conocer a Ramona, se casó con ella, de los hijos que tuvieron, el tercero fue el nombrado Tadeo que al igual que su padre era agote.

Durante su infancia, Tadeo vivió en el antiguo Barrio de las Tornerías, actualmente la calle San Nicolás con sus padres, hermanos mayores María y Andrés y con su tío José Gil.

El 16 de abril de 1843, a sus 24 años de edad y teniendo la profesión de pintor (al igual que su padre), se casó con Ezequiela Pascuala Muñoz en la iglesia de San Nicolás (misma iglesia en la que fue bautizado).

Pascuala nació el 10 de abril de 1827 en la Cuesta de Palacio, en el seno de una familia humilde. Juan Muñoz, natural de Baeza (Jaén) y Andresa Iribarren fueron sus padres.

El nuevo matrimonio fijó su hogar en la calle Navarrería pero dos años más tarde, Tadeo trasladó el domicilio familiar a su casa natal de la calle San Nicolás. En 1848 vivía con el matrimonio la niña de 10 años Benita Onsalo que al parecer fue adoptada.

Tadeo Amorena trabajó para convertirse en maestro pintor cualificado. Éste tuvo que ser un amante de las fiestas y tradiciones pamplonesas hasta el punto que dirigió un escrito al Ayuntamiento de su ciudad natal el 31 de marzo de 1860 en el que se ofrecía a construir uno o dos gigantes (los europeos) para la comparsa sin recibir otra remuneración que la del costo de los materiales empleados. Finalmente, el Ayuntamiento aceptó la iniciativa del maestro pintor y tomaron el acuerdo de comunicarle que hiciera dos gigantes.

El Ayuntamiento quedó muy satisfecho por el trabajo que realizó Tadeo Amorena, por consiguiente, el citado Ayuntamiento de Pamplona le entregó los 2600 reales de vellón que costó la construcción de los dos gigantes europeos mas una gratificación de 1000 más. A parte de los reales entregados por el trabajo realizado, con posterioridad al primer encargo de los dos primeros gigantes, se le pidió al maestro pintor que construyera otros seis gigantes más. Así, Tadeo Amorena con la intención de representar las “cuatro partes del mundo” mediante sus figuras según comunicaba en el escrito del 31 de marzo, cumplió satisfactoriamente construyendo los seis gigantes restantes. En los San Fermines de 1860, el Ayuntamiento entregó al maestro pintor 6000 reales de vellón por la entrega de los seis gigantes nuevos con sus correspondientes trajes, asimismo, le entregó los seis viejos gigantes que ya no hacían falta a la ciudad.

Cabría plantearse si en el ofrecimiento que presentó al Ayuntamiento de Pamplona el 31 de marzo de 1860, Tadeo pretendió hablar de las “cuatro partes del mundo” en su significado literal, o de las cuatro “razas” del mundo, entendiendo como tales la blanca, la amarilla, la mora-negro-africana y la indio-americana. Aquí, en cualquier caso, sea cual fuese la intención al construir los gigantes como representantes de continentes o razas, hay que admirar los conocimientos culturales y la habilidad artística que es plasmada en su obra de pasta de cartón.

Hay quienes piensan que, Tadeo era poco menos que un analfabeto por aquello que mencionó de las “cuatro partes del mundo” y el desconocimiento de Oceanía. Puede que no fuera un hombre de grandes estudios pero según la caligrafía de sus escritos (muchas de las que hoy vemos como faltas ortográficas eran habituales en la escritura de la época, también, entre los ilustrados) demuestra que su paso por la escuela no fue en vano.

Cuando Tadeo se quedó viudo, vivió con su hermana María en la calle Estafeta.

En 1869 y 1870 Amorena residía en la calle Tejería junto a la mencionada hermana. Tadeo caminaba cuesta abajo de su profesionalidad y de su vida. En dichos años su nombre aparece vinculado al oficio de “pintor jornalero”.

Hay varios interrogantes en torno al constructor de los 8 gigantes de Pamplona que no han sido desvelados. ¿Dónde quedaba el “maestro pintor” que había firmado el 31 de marzo de 1860 un ofrecimiento al Ayuntamiento para construir los gigantes? ¿Cuándo y cómo murió? Tadeo Amorena desapareció en el anonimato más absurdo en contraposición al brillo y la grandiosidad de su trabajo que dejó en herencia a muchas generaciones. ¿Pudo Tadeo Amorena contraer segundas nupcias y fijar su residencia fuera de Pamplona? ¿Partió como voluntario a la guerra entre carlistas y liberales y murió en el frente?

Pasados los años, en 1946, el Ayuntamiento de Santander se interesó por la casa constructora de los gigantes y en respuesta, el Ayuntamiento de Pamplona comunicó que los gigantes fueron construidos por un artesano de esta ciudad, en 1860, llamado Tadeo Amorena que en la actualidad no existe, pues desapareció hace mucho tiempo.


Asier Munárriz 1º I

Bud Spencer: Biografía

 Bud Spencer es un actor, guionista, productor cinematográfico, cantante y compositor nacido en Italia, donde se le conocía como Carlo Pedersoli. Medía 1,94 metros era muy fuerte, con espalda muy ancha, pelo oscuro rostro imponente. Dejando aparte lo que se veía en las películas era un hombre muy pacífico que se entregaba a su familia y que jamás hizo nada que pudiera ensuciar su nombre. Llevó una vida plena y lo hizo sin la necesidad de aprovecharse de nadie trabajando en lo que pudo y estudiando lo que le fue posible. Practicó los deportes que amaba como la natación y el waterpolo mientras que su forma física se lo permitió. Hizo grandes esfuerzos para llegar a ser el actor que hace 20 años todos conocían. Además de todas esas habilidades artísticas poseía también una gran habilidad para la natación, fue campeón Italiano de natación y participó en los juegos olímpicos.

Nació el 31 de octubre de 1929 en Nápoles, Italia y ahora, 85 años después sigue recordando y narrando todas las aventuras que vivió durante su vida. En 1947 se vio obligado a emigrar con la familia a Sudamérica y abandonó los estudios de química de la Universidad La Sapienza de Roma. Trabajó como bibliotecario en Buenos Aires (Argentina) y en Montevideo (Uruguay). También trabajó en el consulado italiano local durante un tiempo.  En 1949, comenzó a nadar para el club SS Lazio proclamándose campeón de Italia de los 100 metros libres un título que conquistaría en siete ocasiones consecutivas, de 1949 a 1956. Fue el primer nadador italiano en rebajar el muro del minuto en los 100 metros libres (19 de septiembre de 1950 en Salsomaggiore –con una marca de 59”5). Cuando regresó a Italia ingresó en el equipo nacional de natación y participó en los juegos olímpicos de Helsinki (1952) donde quedó semifinalista  (ganando dos medallas de plata) y Melbourne (1956) en donde también quedó semifinalista. Fue también integrante del “Settebello” de los años 50 en waterpolo (ganando la medalla de oro con el equipo italiano de waterpolo en Helsinki, Melbourne y Roma).  En 1957 regresó a Sudamérica y trabajó en la construcción del tramo Venezuela-Colombia de la carretera Panamericana.  

Durante su estancia en Venezuela participó con el equipo nacional en el III Campeonato Grancolombiano de natación celebrado en Caracas en 1959.  Posteriormente pasó a formar parte de una concesionaria de autos de Caracas hasta 1960. En 1960 se casó con María Amato, con la que tuvo tres hijos: Giuseppe (1961), Christine (1962) y Diamante (1972). Su pasión por la aeronáutica le llevó a obtener la licencia de piloto privado tanto de avioneta como de helicóptero. En 1981 fundó la línea aérea de carga Mistral Air, que pertenece ahora al Correo italiano. En 2009 hizo un anuncio para Bancaja, el anuncio de televisión se acompañó con la canción Born to be alive. En 2010 recibió junto a Terence Hill el premio "David di Donatello" por su trayectoria artística. A parte de lo anteriormente mencionado también hablaba 6 idiomas.

Su primera aparición en el cine fue en 1950  iniciándose en Quo Vadis?” donde hacía de guardia del imperio romano. En 1967 pasó a llamarse Bud Spencer. Con ese nombre protagonizó su primer film con el también actor italiano Terence Hill, en la película “Dios perdona... yo no (1967), de la que ambos protagonizaron dos secuelas. La pareja protagonista de Spaghetti Westerns alcanzó su primer gran éxito con “Le llamaban Trinidad(1971). En todas las películas en las que este talentoso actor participaba podían verse escenas humorísticas y muchas escenas de violencia pero una violencia cómica que puede ser vista por gente de todas las edades. En muchas de sus películas se le daba el sobrenombre de “Zapatones” ya que era un hombre gigante, muy alto y de gran envergadura y fuerza. Aunque también protagonizó películas en solitario, sus películas más famosas eran las que protagonizaba junto a Trence Hill, un actor más joven y de gran talento que en las películas aunque también fuera un excelente luchador solía tener el papel del chico guapo. Bud Spencer no solo actuaba en las películas sino que en muchas de ellas también es el autor de las canciones que aparecen en ellas. Estas son algunas de las películas que el famoso actor Bud Spencer protagonizó durante su carrera cinematográfica:
-“El súper-poli”
-Pies grandes”
-“Pies grandes va a Hong Kong”
-Zapatones en Hong Kong”
-“Zapatones”
-“¡Puños fuera!”
-“El sheriff y el pequeño extraterrestre”

Y muchas otras películas que tardaría mucho en redactar. En total ha hecho unas 60 películas y todas ellas han resultado ser muy exitosas.

 así es ahora

 así era cuando hacia de actor

 así era en su época de nadador


 De aquí he sacado la informaciòn
Pablo Martikorena 1º I

domingo, 7 de diciembre de 2014

EL ALGODÓN

   El algodón es una planta fibrosa, que pertenece a la familia de las malváceas, genero Gossypium. Las fibras suaves que envuelven sus semillas son las más importantes entre las naturales. Dichas semillas, contienen un aceite comestible  y  encima,  se pueden utilizar como fertilizante.

   ORIGEN: Se cree que el   algodón proviene de América latina, África tropical y del sur de Asia, concretamente India. Allí se han encontrado distintos restos  de tejidos de algodón que se remontan a unos 3000 años a. C. Los primeros europeos que visitaron el sur de Asia hablaron a su regreso de extraños “corderos vegetales” que crecían en los árboles. Más tarde, ya en el año 800 los mercaderes introdujeron el algodón en Europa. Pero, en España no se  formalizo su cultivo hasta la llegada  de los árabes en el siglo VIII.

   DESCRIPCIÓN: La altura media de estas plantas oscila de 60 centímetros hasta 150 centímetros. De su tronco crecen ramas que se cubren de hojas que normalmente tienen 3 o 4 lóbulos aunque en algunos casos hasta 5. Sus flores son blanco-amarillentas aunque al principio pueden ser un poco rosadas. El fruto, llamado cápsula  es de forma y tamaño variable que contiene semillas con abundante pelusa, más o menos fibrosa. Por el momento, hay registradas 20 especies diferentes de algodón algunas dotadas de 26 pares de cromosomas como  G. hirsutum y G. barbadense. Sin embargo, otras tienen únicamente 13 pares de cromosomas, entre las más importantes se encuentran  G. arboreum y G. herbaceum.

   CULTIVO: El algodón se cultiva en zonas donde las temperaturas estivales sean superiores a los 25 grados centígrados , no se produzcan numerosas heladas y abunden la humedad y sobretodo el sol. Las  temperaturas suaves de primavera y los frecuentes aguaceros favorecen enormemente el crecimiento de la planta. Durante el verano requiere humedad sin exceso, temperaturas altas y abundante exposición al sol. En el otoño, un tiempo frío y seco contribuirá a madurar la cosecha. Gracias a los nuevos sistemas de riego, se ha extendido el cultivo a otros países de lluvia insuficiente. El terreno ideal, ha de ser fértil, bien aireado, rico en ácido fosfórico y humedad. El algodón puede cultivarse en rotación con otras plantas, ya  que no agota el suelo excesivamente. Es recomendable, la rotación  con legumbres, ya que estas proporcionan nitrógeno al suelo y corrigen las enfermedades causadas por los insectos.

   ENFERMEDADES Y PLAGAS: Las plantas productoras de algodón se ven expuestas a numerosas enfermedades, que pueden producirse debido a la meteorología, plagas de insectos o imperfecciones de cultivo. Estas enfermedades (antracnosis, bacteriosis, fusariosis) producen perdidas enormes.

   El llamado algodón Bt es un organismo genéticamente modificado, resistente al ataque de insectos que perforan sus tallos y devoran sus hojas. Hay quienes defienden la utilización de esta planta y quienes no debido a que es una planta transgénica.


    Los campos de algodón, se ven invadidos por nada menos que unas 700 especies de insectos característicos. Las plagas más dañinas son las del picudo del algodón, la oruga del algodón, la oruga de la hoja, el ácaro o arañuela roja, la oruga de los yuyos, etc.

                                                                                                       Andoni Ibero 1º I

sábado, 6 de diciembre de 2014

Los uniformes escolares

El uniforme escolar es el mismo traje que utilizan para ir a clase todos los alumnos de un mismo centro educativo.

En mi opinión creo que no debería ser obligatorio llevar uniforme, porque cada uno tiene derecho a elegir la ropa que le gustaría llevar.

En mi punto de vista los uniformes son un tanto sexistas, ya que las niñas deben llevar siempre falda, tanto en verano como en invierno, sin darles la opción de elegir el pantalón que es más abrigo en invierno.

También lo veo inconveniente porque a los niños pequeños en invierno se les obliga a llevar pantalón corto. 

Otro punto que yo veo en contra es que los uniformes escolares impiden la creatividad y la libre expresión de los niños, ya que no pueden expresar su forma de ser o sus gustos a través de la ropa, porque están obligados a llevar todos el mismo traje.

Hay personas que están a favor del uniforme porque les resulta más cómodo a la hora de decidir como prepararse para ir al instituto. También que al vestir todos iguales evita las discriminaciones o provocaciones entre los alumnos por la forma de vestir. En mi opinión el llevarlo tampoco evitaría del todo las discriminaciones entre los alumnos, ya que buscarían cualquier otra escusa por la que burlarse, como por ejemplo el físico.

Yo también creo que los uniformes discriminan a los alumnos de los centros públicos con los del privado. Y que marcan la situación económica de las familias, porque el llevar uniforme es obligatorio en los institutos privados, y los que van allí por una parte son los que se pueden permitir pagar esa cantidad de dinero.


Como he dicho antes los uniformes tampoco son adecuados para todas las familias, porque suponen un gran gasto económico, ya que son bastantes caros; y aunque en un principio, entre semana lo lleven puesto, para los fin de semana y las vacaciones tienen que comprar ropa de calle.

El inconveniente para una familia que tenga una economía baja y solamente pueda permitirse comprar ropa de quita y pon, es que en esta sociedad no está bien visto el ir vestido con un mismo pantalón de calle toda la semana, y en cambio la misma falda del uniforme se puede llevar durante los días que se quiera sin que nadie le critique,

Aclarando todos estos argumentos, concluyo que los uniformes están hechos para familias de economía alta. También que cada alumno tendría que poder elegir si llevarlo o no; y en caso de que alguno estaría interesado en llevar el uniforme, que el  precio de estos fuese más accesible para todas las economías.

Zuriñe Salinas  1º I

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

    Hace unos días, mientras me encontraba reunido con mi familia, me sorprendió y me afligió  un hecho que se está volviendo cada vez más  frecuente. La hija pequeña  de mi tío carnal, es decir mi prima, manejaba con total autonomía  y sin ningún tipo  de restricción un móvil de última generación  internacionalmente conocido como “Smartphone”.  

    Los niños imitan a los mayores y aprenden de ellos, por lo que es totalmente evidente  que si un adulto maneja  uno de estos aparatos electrónicos asiduamente,  su hijo/a  lo  imite  y realice los mismos peligrosos hábitos.

   Hay quienes defienden  que la utilización de estos aparatos puede ayudar  en la educación de los pequeños. Puede que en parte tengan razón, No se les puede prohibir las nuevas tecnologías, no tiene sentido porque han nacido con ellas  y  un uso moderado puede tener resultados positivos.

   Sin embargo,  según la última encuesta de equipamiento y uso de Tecnologías de la Información  y Comunicación (TIC), un 90% de los menores de entre 9 y 11 años emplean  una hora diaria mínimo  delante de  un dispositivo de nueva generación. Estos datos son tremendamente  escalofriantes, dado que según los expertos  el uso de estos dispositivos electrónicos está haciendo cambiar el modelo cognitivo de los menores  produciendo importantes alteraciones en las neuronas.

   Por otra parte, el rasgo energético y deportivo que caracteriza a los  pequeños está evolucionando negativamente. La vida  de los niños  se resumía en bajar al parque para jugar, correr… Es decir, divertirse  de manera natural y sana. Ahora  prefieren quedarse  en casa utilizando   distintos artilugios electrónicos, lo que puede provocar peligrosas consecuencias como por ejemplo la obesidad infantil o la dificultad de integración social.

   Tal y como  pensaba  un  sabio llamado "Einstein",  está  nueva era está creando  una sociedad de idiotas.  El materialismo tecnológico ha destruido valores tradicionales que antaño  eran considerados virtudes. Estos aparatos están realzando el egocentrismo y egoísmo de muchos. Hasta tal punto que hay gente que públicamente ha admitido que cambiaría un nuevo modelo de “Smartphone” de alta gama por su novia. Además,  algunos sufren daños físicos severos como la insuficiencia renal crónica que padece un joven chino por donar un riñón a cambio de un  “i phone” y un “i pad”.

    Exijo que se tomen medidas  lo antes posible para terminar con esta nueva “enfermedad”. Para ello debemos  concienciar a los más pequeños, ya que son el futuro de nuestra sociedad. Hago un llamamiento a todos los  padres, madres y por supuesto escuelas, para que  ayuden  a los pequeños y sobretodo les enseñen a vivir humildemente sin tener que estar  constantemente rodeados de la viciosa  tecnología.

                                                                                                        Andoni Ibero 1º I

"La elegancia del erizo" de Muriel Barbery




La señora Michel tiene la elegancia del erizo: por fuera está cubierta de púas, una verdadera fortaleza, pero intuyo que, por dentro, tiene el mismo refinamiento sencillo de los erizos, que son animalillos falsamente indlentes, tremendamente solitarios y terriblemente elegantes.



La novela La elegancia del erizo está escrita por la autora Muriel Barbery y, además de haber sido un gran éxito en Francia, ha sido publicada en más de treinta países y traducida a más de diez idiomas.

Sus principales protagonistas son dos mujeres que, aunque parece que son muy diferentes entre sí, tienen intereses y características comunes. Son las narradoras en primera persona de la historia que nos presenta el libro.

Por un lado, aparece Renée Michel, la portera que lleva trabajando veintisiete años en un inmueble de lujo de París con ocho familias burguesas, desde diplómaticos, consejeros de estado, industriales, etc. Tiene cincuenta y cuatro años y se presenta a sí misma como "viuda, bajita, fea, reconcha, tengo callos en los pies". En apariencia, es una mujer sin estudios y solitaria cuyas más estrechas compañias son su amiga Manuela que limpia los pisos del los vecinos del inmueble y su gato León. Sin embargo, a medida que vamos conociéndola mejor nos damos cuenta que es una mujer autodidácta y ha acumulado conocimientos culturales, artísticos y filosóficos. Ese es su secreto. No quiere salirse del estereotipo de "portera" y disimulará su verdadera personalidad, sus intereses y sus reflexiones para encajar mejor dentro de una sociedad donde ser diferente siempre es problemático.

Por otro lado, la otra mujer es una niña superdotada, Paloma, que vive en el mismo inmueble. Su padre es diputado y exministro. Se lleva mal con la familia en general, pero sobre todo con su hermana Colombe, porque piensa que están "anestesiados, sin emociones". Ella también esconde un secreto: no encuentra sentido a su existencia y planea suicidarse e incluso quemar su casa.

Un suceso hace que sus vidas tengan una emoción nueva. Entra a vivir como vecino nuevo Kakuro Ozu, japonés de sesenta años, un hombre amable, alegre que irradia entusiasmo por la vida. 

Ambas, Renée y Paloma se sentirán curiosas, atraidas y fascinadas por este nuevo personaje que cambiará algunos aspectos de su forma de entender sus vidas y el entorno. Además, las dos se sienten muy atraidas por la cultura japonesa que consideran que tiene en cuenta la belleza y elegancia en las cosas sencillas de la vida.

La historia me ha gustado mucho porque los personajes son muy especiales sobre todo Renée Michel. En el inmueble donde se desarrolla la novela viven distintas personas y, aunque parecen muy diferentes por edad, situación social y económica, formación, al final, tienen los mismos miedos, las mismas ilusiones y preocupaciones personales. Te das cuenta que a las personas son más las cosas que nos unen que las que nos diferencian y que no hay que dejarse llevar por los prejuicios.

Otra idea de la novela que me parece muy interesante es que las personas, a veces, no se muestran como realmente son o no son lo que parecen, porque creen que tienen que representar un rol para encajar en la sociedad y no ser rechazadas. A lo largo del desarrollo de la historia los personajes llegan a la  conclusión de que la amistad, conocer y valorar a las otras personas por lo que son y no por lo que tienen o parecen, son aspectos que les  hacen felices y dan una nueva orientación a sus  vidas.

Recomiendo que leáis este libro. Un incoveniente que he encontrado es que las reflexiones filosóficas son muy profundas y si, como yo, no tienes muchos conocimientos, no llegas a entender bien las ideas que se expresan y te puedes perder en dichas reflexiones haciéndose el texto un poco pesado.
Por lo demás, me ha parecido un libro que no sólo entretiene sino que aporta muchas ideas para reflexionar y revisar algunos prejuicios personales.



Alejandro Yániz   1º H

LOS JUEGOS DEL HAMBRE

  El título del libro que he escogido es "Los juegos del hambre", cuya historia transcurre en el futuro (no se sabe el año exacto) y en Estados Unidos. La obra se compone de tres libros escritos por Susanne Collins: Los juegos del hambre, En llamas y Sinsajo. La actriz que protagoniza a Katniss Everdeen (Jennifer Lawrence), que es la protagonista principal, ha ganado premios como un Óscar, dos Globos de Oro y muchos más gracias a las películas basadas en estos libros.

  Es una novela muy original y la recomiendo a todo el mundo, ya que es muy entretenida y te hace ver que tienes que sentirte afortunado de todo lo que tienes, ya que los personajes están en una muy mala situación, causada por una guerra hace 74 años, y casi no pueden permitirse ni comer.

  La historia se narra en primera persona, protagonizada, como ya he dicho antes, por Katniss Everdeen. Vive con su madre y su hermana Prim, ya que su padre murió en un accidente laboral. Ella vive en el distrito 12, que es el peor distrito sin contar el 13 (el cual fue destruido por el gobierno durante la guerra). La sociedad está dividida por 12 distritos y el Capitolio y todos juntos forman Panem. Los habitantes de los distritos trabajan duro para poder proporcionar sus ganancias al Capitolio, quienes son ricos y tienen el poder absoluto. Cada distrito está especializado en una cosa (por ejemplo en el 12 trabajan en las minas). Cada año, como venganza del Capitolio hacia los distritos por la guerra, dos jóvenes (un chico y una chica) de cada distrito entre 14 y 18 años deben ir a los juegos del hambre. Para escogerlos celebran el día de la cosecha: todos los habitantes deben ir a la plaza de su distrito y allí Effie Trinket elegirá a quienes tengan que ir mediante un sorteo. Una vez escogidos, los llevan a un campo de entrenamientos en el cual pasan una semana entrenándose para los juegos. Una vez terminado ese entrenamiento, los llevan a la arena (así es como lo llaman en el Capitolio) y deben matarse los unos a los otros, hasta que sólo quede uno, y todo esto será retransmitido en televisión, para diversión del Capitolio.

Esta vez, la chica elegida será Primrose Everdeen, la hermana pequeña de Katniss. Como no puede permitirle a su hermana ir a una muerte segura, se presenta voluntaria para salvarla, y al ser cazadora (su padre le enseñó y suele ir con su mejor amigo Gale a cazar) siente que tiene alguna posibilidad de salir con vida. Y el chico elegido es Peeta Mellark.

Esta historia tiene muchos personajes, pero los principales son Katniss Everdeen (Jennifer Lawrence), Peeta Mellark (Josh Hutcherson), Haymitch Abernathy (Woody Harrelson), Effie Trinket (Elizabeth Banks), Gale Hawthorne (Liam Hemsworth), Primrose Everdeen (Willow Shields) y Cinna  (Lenny Kravitz). 

  La historia, al estar narrada por la protagonista, hace meterse mucho más en el personaje y en la historia, y llegar a conocer más a fondo a los personajes. Además, una de las cosas que más me gusta de esta trilogía es que siempre deja intriga sobre lo que pasará después y de cómo lo harán, lo cual hace que sea muy difícil separarse del libro, especialmente cuando se termina uno la intriga es muy grande respecto a lo que pasará en el siguiente libro. Y esto, en mi opinión, lo han trasladado muy bien a las películas ya que al final de cada una de ellas te quedas muy intrigad@ y no puedes esperar a ver la siguiente. 

  En conclusión, os recomiendo tanto los libros como las películas (que están todas disponibles excepto la segunda parte de Sinsajo, ya que dividieron el libro en dos partes por la cantidad de cosas que pasan a lo largo de la obra). 


 Os dejo el link de la página oficial de la trilogía.



Mirari San Martin, 1ºH
  

viernes, 5 de diciembre de 2014

"El perfume": Historia de un asesino

   El perfume: Historia de un asesino es la primera novela escrita por el escritor alemán Patrick Süskind. Fue publicada en 1985 con el título "Das parfüm: Die geschichte eines mörders".  Inmediatamente se convirtió en un libro de gran éxito y al poco tiempo se convirtió en un best-seller, traducido a cuarenta y seis idiomas diferentes.
   Fue convertida en un éxito cinematográfico en 2016 por el director Tom Tykwer.
   En la ciudad de París, en un mercado de pescado junto a un antiguo cementerio nace en 1738 Jean-Baptiste Grenouille. Contra todo pronóstico, tras ser sido abandonado por su madre, logra aferrarse a la vida huérfano y en la soledad pero con un gran talento olfativo aunque sin olor corporal.  De este modo Grenouille se convierte en “uno de los hombres abominables y horribles de la época”.
   Desde su infancia Grenouille ha carecido de afecto  y todas las personas que han tenido contacto alguno con él ha acabado muerto o en la completa miseria.
   Para Grenouille todo carece de interés excepto el mundo olfativo. No logra comprender el significado del amor, la bondad, la religión… Pero en lo que respecta a los olores es todo un mundo. Poco a poco va recolectando los olores, y al cabo de un tiempo, a los pocos años de edad ya es capaz de diferenciar los distintos tipos de madera o de reconocer a las personas de su entorno tan solo por el aroma que desprenden. Al comprender de su talento se da cuenta de que está destinado hacer algo espectacular y único.
   Al conocer al perfumista y fabricante de guantes más renombrado de París (aunque acabado dada a su falta de olfato y creatividad para crear perfumes), Giuseppe Baldini. Grenouille ve la oportunidad que tiene para adentrarse en el mundo profesional de los olores. Y aun que como ayudante de Baldini, se convierte en aprendiz de perfumista, creando de este modo miles de perfumes, haciendo rico y aún más famoso al viejo Giuseppe. Al ser su aprendiz, Jean-Baptiste aprende muchas técnicas nuevas, como la destilación, la cual le apasiona, o la embalsamación. Y descubre que su destino es convertirse en el perfumista más grande de todos los tiempos.
   Grenouille es capaz de identificar el olor de todas las cosas existentes, mezclarlas en su mente y crear fantásticas combinaciones. Pero él no quiere conformarse con las flores, las especias o los almizcles, quiere extraer distintas esencias como la del hierro el vidrio, pero sobretodo el embriagador perfume de las jóvenes hermosas, que para Grenouille tiene un aroma realmente excepcional, capaz de controlar a cualquier ser humano.
   Esta obsesión por los aromas y especialmente el de las jóvenes le lleva a cometer su primer asesinato. El primero de muchos, con la intención de lograr fabricar el perfume perfecto.
   El perfume, está dividido en cuatro partes y cincuenta y un capítulos. A través de los cuales lleva al lector a descubrir un mundo nuevo, no muy apreciado en la vida cotidiana, el mundo de los olores.
   El escritor describe la vida de Jean-Baptiste Grenouille. Un personaje grotesco y de aspecto repulsivo cuyo nombre en francés (Grenouille) significa rana.
   El autor lo describe de dos modos. El primero es el de un genio por su don olfativo y su gran capacidad para percibir los olores. El segundo es el de un monstruo, un monstruo que no tiene emociones ni sentimientos y al que no le importa nada más que su propia existencia y los perfumes.
   En mi opinión, es la historia de un ser incomprendido, más que la historia de un asesino. Pues, en la mayoría del libro narra la experiencia del protagonista en la vida y describe su amor por los aromas y las terribles consecuencias que eso ha acarreado desde su nacimiento.
   Es un libro fantástico e introduce al lector en el maravilloso mundo que puede llegar a haber tras un frasco de perfume. Y aunque en ocasiones es difícil de leer debido al ritmo de la novela, no deja de ser un gran libro.
                                                                                                                 Leire Extramiana 1ºH

LA MUJER EN DISTINTAS CULTURAS

LA MUJER EN LA CULTURA AFRICANA:





En África hay diversidad  cultural y variedad de etnias y tribus milenarias.

En la cultura Africana en cuanto a la religión podemos contar con dos grandes creencias predominantes, el cristianismo e islamismo. Ya sea por sus culturas o por sus antiguas y salvajes costumbres la desigualdad y la mutilación de las mujeres están ala orden del día. Con Somalia a la cabeza con un 98% de mujeres sexualmente mutiladas. Le siguen Egipto con un 97% o Eritrea y Etiopía con un 90%.

En África la mayoría de las mujeres mantienen a sus familias, a sus comunidades siendo la base de toda una social, pero no tienen acceso a la salud, a la educación, ni al conocimiento. En los sitios que ocurre esto, como si fuera poco los problemas como la desnutrición y los anteriormente mencionados, se castiga ala mujer con la mutilación genital, la ya conocida ablación.

Las cifras hablan de dos millones de niñas que son sometidas a esta brutal operación cada año, esto significa que hay 6000 nuevos casos por día, 5 niñas por minuto.130 millones de mujeres y niñas que jamás disfrutarán de un derecho dado al hombre: el sexo.

Un cuchillo sin esterilizar o una piedra afilada son los instrumentos del improvisado quirófano. La anestesia es el valor de la chica, que no debe emitir la menor queja si no quiere deshonrar a su familia.

Pero lo más grave es que quienes siguen y animan esta tradición no son solo hombres , sino las madres y hermanas sufridoras en su momento, quienes siguen y animan a sus hijas y hermanas en cuestión con falsas sonrisas para así hacer cumplir con su deber como mujer y enorgullecer a la familia.

Esta practica es una agresión que tiene graves consecuencias tanto físicas; perdida del deseo y el placer sexual, dolor en el coito, infecciones pélvicas con esterilidad, mortalidad materno-fetal por dificultad en los partos debida a la infibulación, muerte por hemorragia al hacer la ablación sin medidas sanitarias como psicológicas, provocando estados de ansiedad, depresión y ataques de pánico.